下の図は、国が推奨する子どもたちの学びの姿です。

　今年度西原小では、『「主体的・対話的で深い学び」を目指した授業の創造』という研究主題で、特に授業の中での

「対話」について研究しました。

　これは、３年生の保健授業です。

　「一人で考えても、二人で考えてもいいよ。」と学び方の選択肢が与えられました。

　みんなが考えると何か見えてきた・・・　そして、また考えて

　①「食事」「休よう・すいみん」「運動」の３つが大切

　②　この３つのバランスが大切

　③　体育がない日はバランスが崩れてる・・・　休み時間外で遊ぼうか！

　①､②に気付き、③で自分の生活について考えました。

　集団のよさを生かして、学校では対話・共同での学びを通して「生きる力」を育みます。そして、こうした学びは反復練習で身に付く、基礎・基本に支えられています。

　〈５年生の家庭学習ノート〉

　朝の学習と家庭学習で、基礎・基本の定着を図っていきます。これからも御家庭での御協力をお願いいたします。