スチレン版画

２年生の廊下には、カラフルな作品が掲示されています。

スチレンボードという発泡スチロールの板を使った版画です。

自分が作った版に、自分の好きな色のインクをつけます。

うわー、きれい！

おもしろい！

うれしそうな歓声を上げながら作業をしました。

 どの子も、時間いっぱい、画面いっぱいに作品を作っていたようです。

一つの作品を完成させた達成感を味わったことでしょう。

雪の中の新芽

秋に植えたチューリップの芽が出始めました。春の開花を思うと、ワクワクします。

しかし、今朝は、また雪。

花壇に顔を出した新芽が、冷たい雪に耐えています。

　　寒さに強い、花壇のパンジー

子供たちも冬の寒さに耐えることで、強い身体と心が育ちます。

温かな春の足音は確かに聞こえています。もうひと頑張り！

久しぶりの積雪

朝、久しぶりの積雪。子供たちは足下に気を付けながら、雪を踏みしめての登校です。教職員が、校門付近、歩道、横断歩道、歩道橋など危険箇所の除雪作業を行い、子供たちの登校を見守りました。子供たちは、怪我などなく安全に登校できました。

　　　朝の校庭の様子

　授業が始まるころ、雪が溶け始めました。

　　　サッカーの授業

　業間休み。わずかな雪で遊ぶ子供たち。

鉄棒付近には、まだ雪が残っています。

３校時。雪が消えた校庭で、体育の授業。

元気いっぱい、ボールを追いかけていました。

子供たちは、もう少し雪で遊びたかったかもしれません。

スタンプ、スタンプ！

野菜など、身近にある材料を使って、形を見つけながらスタンプしました。いろいろな写し方を工夫しています。そのまま押す・並べる・形づくる・・・。思い思いの素敵な作品に仕上がっています。

 写すことに関心をもち、造形的な活動を楽しめた様子が、作品をとおして伝わってきます。

美術展コンクールに出品し上位入賞した児童の作品は掲示されていません。御了承ください。

低学年学力テスト

１，２年生が、CRT（標準学力検査）に挑みました。

２時間目：国語、３時間目：算数の２教科です。

１年生は小学生として初めての学力テストです。問題を正しく読み取って考える読解力が求められます。

２年生は問題の解き方にも慣れてきています。

問題をよく読み、最後まであきらめずに取り組んでいました。

この１年間で身に付いた力を十分に発揮できたでしょうか。

この後、結果を受けて一人一人に応じた学習の補充など、指導の充実に努めていきます。