長い夏休みが終わり、学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。

～今日は、全校で「夏休みを振り返る会」を行いました。

　校長先生からは、夏休みに作ることができた楽しい思い出や、さまざまな経験をこれからの学校生活につなげ、「これからも目標をもってがんばっていきましょう」とお話がありました。

　続いて、代表児童が夏休みを振り返って発表しました。休み前に立てた目標をもとに、夏休み中にがんばったことや新しくできるようになったこと、そして、これからがんばりたいことや楽しみにしていることなどを、自分の言葉でしっかりと伝えることができました。

　会の中で特に印象的だったのは、子供たちの聞く姿勢です。長い休み明けとは思えないほど、元気な声であいさつをし、発表する人を見ながら真剣に話を聞く姿が見られました。その様子から、一人一人が夏休み中にさまざまな経験を重ね、心も体も一回り成長したことを感じました。

　これから学校では、学習や行事など、たくさんの活動が待っています。夏休みに蓄えたエネルギーと経験を生かしながら、新たな目標に向かって一歩ずつ進んでいってほしいです。

　夏休みを迎えた学校では、職員はこの期間を活用して様々な研修に取り組んでいます。よりよい授業づくりや、安全・安心な学校づくりにつなげるため、一人一人が学びを深めています！

　午前中は、今年12月に施行される「こども性暴力防止法」について研修を行いました。動画を視聴しながら制度の趣旨や教職員の役割を学んだり、ワークショップでは具体的な場面を想定してグループで意見を交わしました。最後は確認テストにも取り組み、子供たちを守るために必要な知識や対応について理解を深めました。

　午後は、大田原市教育委員会より藤田指導主事、内海指導主事をお招きし、授業づくりに関する校内研修会を実施しました。子供たちが主体的に学び、考えを深められる授業とはどのようなものか、具体的な実践例を交えながら学び合いました。職員同士で意見を活発に交換し合うことで、お互いの授業改善に向けて多くのヒントを得ることができました。

　夏休みの期間は、先生たちにとっても教材研究や校内研修、自主研修、教育研究会などに参加し、自らの専門性を高めるなど、学びを深める貴重な時間でもあります。

より居心地よく、学び多い場所に進化しました!!
星先生・杉谷先生・斎藤さんが中心となって、本棚を新調したり、書籍を増やしたり、くつろげるスペースを拡大したりしました。
夏休みに入ったばかりですが、夏休み明け児童の皆さんが戻ってきたときに、さらに安心して学べる環境づくりが進められています。
第2校舎では、教室のロッカー工事も順次進んでいます。

「なす高原自然の家」の方々を講師にお招きし、ふくろうの絵付け体験講座を行いました。

真っ白なふくろうのベースに、子供たちが一人一人思いのままに色を塗っていきました。真剣な表情で筆を動かしたり、友達と作品を見せ合ったりしながら、楽しく活動に取り組むことができました。完成した作品は、どれも個性が光る「世界にたった一つだけ」の特別なふくろうです。

なお、今回できあがった色鮮やかな作品は、１１月に開催される「産業文化祭」にて展示する予定です。保護者や地域の皆様、ぜひ子供たちの力作を楽しみにしていてください。

なす高原自然の家の出前講座を６年生で実施しています。その様子をお届けします。

　自然観察館の移動教室として、仲西館長をお迎えし、世界のカブトムシやクワガタムシを紹介していただく出前教室を5年生で実施しました。

　日本ではなかなか見ることのできない大きく力強いカブトムシや、特徴的な姿をしたクワガタムシに目を輝かせながら間近で観察していました。昆虫の大きさや角の形、暮らしている環境などについても分かりやすく説明していただき、子供たちは驚きや発見をたくさん味わうことができました。

　また、昆虫だけでなく、自然観察館のある「ふれあいの丘」で見ることのできる野鳥や植物についても紹介していただきました。身近な自然の中にも多くの生き物が暮らしていることを知り、自然への興味や関心をさらに深める貴重な機会となりました。

　これからも、身近な自然に目を向けながら、生き物を大切にする心や自然を愛する気持ちを育んでいってほしいと思います。

　先日の児童集会では、緑化委員会が日頃の活動について発表しました。

　緑化委員会では、学校の花壇の花がいつもきれいに咲くよう、水やりや草取り、花がら摘みなどのお世話をしています。発表では、委員会の仕事内容に加え、学校で育てている花の種類や、元気に育てるためのお世話のポイントについて、分かりやすく紹介しました。

また、発表の後半にはクイズを取り入れ、楽しみながら活動内容を学べる工夫がされていました。会場ではたくさんの児童が手を挙げ、笑顔で参加する様子が見られました。