消毒液の寄贈

大田原市教育委員の渡邉（渡邉酒造）様より、消毒液を御寄贈いただきました。昨年度に引き続いて、市内各小中学校への配布です。日ごろより子供たちのためにお心配りをいただいていることに感謝したします。

一升瓶１８本分の消毒液です。

感染予防のために大切に活用させていただきます。

ポスター

　　　　　保健室前廊下の掲示物から

特別支援学級のお子さんが自主的に作成したポスターです。小さな力かもしれませんが、みんなのためにメッセージを発信してくれています。西原小の子供たちの温かい優しさを感じます。

冬休みの自由課題

自由課題で書き初めに取り組んだ子供たちの作品が、廊下に掲示してあります。それぞれが何度も練習し仕上げたことでしょう。力作ぞろいです。

掲示の一部ですが、紹介いたします。

個人情報保護のため、名前をお示しできず申し訳ありません。

３～６年確認テスト

市内の３～６年生の子供たちが、一斉に確認テストを実施しました。

本校の子供たちも、集中し最後まで諦めずに取り組んでいました。

３，４年生は、国語、算数の２教科。

５，６年生は、国語、社会、算数、理科の４教科。

これまでの学習で身に付けた力を発揮できるように頑張っている様子が見られました。

１，２年生は、２月１７日（木）にＣＲＴの学力テストを実施する予定です。

今後は、これらのテスト結果を受けて、学年・学級の実態や個に応じた補充指導等を行います。学年で身に付ける学力を次の学年に進級するまでに確実に定着できるように、指導の仕方を工夫していきます。

跳び箱の学習

体育館で、跳び箱を上手く跳べるように１年生が練習していました。

換気をよくし、マスクを着用しての授業です。

子供たち一人一人に、教員が声を掛けたり、跳び方をアドバイスしたりします。

授業の最後の振り返りでは、跳び方の工夫について意見を交流しました。

教員の話をよく聞き、真剣に取り組んでいました。

寒さに負けず、頑張る子供たち。

体調を崩さず、今週も元気に生活してほしいと思います。

身体計測

１～３年生は１２日に、４～６年生は本日身体計測を実施しました。

保健室の入り口で、まずは手指の消毒。

順番が来るまで、ソーシャルデイスタンス。養護教諭が足形を設置し、確実に間隔を開けて子供たちは待っています。

保健室内は、窓を開けて常に換気を行っています。

廊下には、子供たちが脱いだ上着やシューズがありました。

さすが高学年生。脱いだ服を自分たちできちんと整えているクラスがありました。

子供たちの身体も心も大きく成長しているようです。

感染対策の徹底

うがい、手洗い、手指の消毒の実施、教室の換気、密にならない等、子供たちに改めて指導を行いました。一人一人が気を付けて生活できるようにしていきます。

 　　　　　　保健室廊下の掲示

新年の抱負２

新年を迎え、子供たちは心も体を成長していることを実感します。低学年の子供たちも、もうすぐ一つ上の学年になることを意識している子が多いようです。

集中力も高まっています。だれ一人無駄話をせず、教室が静かです。

教員の指示を受け、真剣な表情でタブレットに向かっていました。

心も整頓

昇降口の子供たちの靴が、整頓されています。心も落ち着いて生活できているように感じます。

新年の抱負

教室には、新年の抱負が掲示され、子供たちの頑張ろうとする姿勢が現れています。新鮮な気持ちを大切にし一人一人が目標に向かって努力していけるように、応援したいと思います。

３・４年生書写の学習

自分の選んだ四字熟語を１２月に小筆を使用して書きました。廊下に掲示された作品を、３年生は鑑賞し合っていました。どの四字熟語が印象に残ったでしょう。

言葉の泉

昨日、初日には３人の子供たちが校長室に挑戦にやって来ました。「十二支」と「十二か月」を３人とも簡単に暗唱していました。きらきらと輝く子供たちのパワーに圧倒されます。素晴らしい子供たちです。

冬休みを振り返る会

寒い朝となりましたが、子供たちは元気に登校し、学校生活を再開しました。久しぶりに友達と顔を合わせることができ、明るい笑顔を見せる子供たちが多く見られました。

各教室の黒板には、担任からのメッセージが記され、子供たちは新年を迎え、活動への意欲を高めていました。

冬休みを振り返る会では、校長の話のあと、各学年代表者から新年の抱負が発表されました。一人一人が堂々とした態度で発表する姿から、やる気溢れる意気込みが感じられました。

また、新型コロナウイルス感染症オミクロン株が心配される中ですので、感染対策の徹底を含め、安全な生活の仕方について児童指導主任からも話を聞きました。心身共に健全に過ごすことができるように、全教職員一丸となって取り組んでまいります。

  　　　　　　　まなび教室壁面

謹賀新年

昨年中は大変お世話になりました。

令和４年が皆様にとりましてより良い年になりますことを願います。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

樹木伐採終了

昨年末にお知らせしましたとおり、１月５日に築山付近の樹木２本の伐採を行いました。森林組合の皆様のお世話になり、無事に終了いたしました。また、鉄棒付近の桜の木の枝が道路まで伸びてきましたので５日～７日に剪定も行いました。保護者や地域の皆様の御理解と御支援に心から感謝いたします。

　　　以前の築山付近

　　　　　　　作業の様子

　　　　　　　　　１月７日の様子

クラブ見学

冬休み前最後のクラブは、３年生のクラブ見学。

４～６年生は、久しぶりのクラブ活動を仲間と楽しみます。

３年生は緊張した面持ちで、班ごとに見学場所を巡っていました。

コンピュータクラブの活動の様子を関心をもって見つめます。

　絵本・イラストクラブは、思い思いに作業に集中しています。人数が多い中、３年生は、静かに移動し見学します。

手芸・編み物クラブでは、クラブ長さんから説明を受けました。

テーブルゲームクラブでは、トランプ対戦中。担当の教員からも話を聞きます。

卓球クラブは試合の最中。見学後、担当の教員にしっかりとお礼の挨拶をしていました。

体育館では、バドミントンクラブ、ソフトバレーボールクラブが活動。体育館の隅から、活動の様子を見学。見学メモに記入します。

校庭では、ミニサッカークラブ、ドッジボールクラブ、ソフトボールクラブを見学。寒さに負けずスポーツに取り組む上級生の様子をじっと見つめていました。

サイエンスクラブは紙でたこづくり。消しゴムはんこクラブは、彫刻刀を器用につかって作業。交通公園では、スナッグゴルフクラブが活動。

それぞれのクラブを巡って、時間内に活動する様子を見学する３年生。見学メモにきちんと感想を記入します。どのクラブに入ろうかと、悩んでいる様子が見られました。

　冬休みに入りお子様がスマートフォンやSNS、ゲーム等に触れる時間が普段より増えます。そこで御家族みんなでスマートフォンやSNS、ゲーム等との付き合い方を話し合ってみてはいかがでしょうか？

　「話し合っていますか？家庭のルール」（文部科学省）と「オンラインゲームの注意点リーフレット」（橋本屋提供　※大田原市内の学校は「橋本屋」にＩＣＴを使った学習を支援していただいています。）のリンクを掲載いたします。

　話し合っていますか？家庭のルール.pdf

　オンラインゲームの注意点リーフレット.pdf

   ぜひ、御活用ください。

生活科　おもちゃまつり

２年生が３クラス合同で、おもちゃまつりを楽しみました。

限られた時間を自分たちで計画を立てて準備を進めてきました。本来は１年生に楽しんでもらう予定でしたが、感染対策等を考慮し２年生だけで活動することになったようです。

アイディアを出し合い、仲間と力を合わせて作り上げたおもちゃで、どのクラスも大盛況！

密を避けるため、風の強い寒い日でしたが常に換気をしたり、順番に遊べるように子供たちを班ごとに移動させたり、教員が配慮していました。

輪ゴムの力を活かし紙コップをとばして遊ぶ「ぴょんコップ」

ゲームを体験。８０点をとれたので、折り紙で作った景品をもらいました。

つよくおしてください。

上の方に力をいれてくだい。

遠くに飛ばすための方法をアドバイスしてくれました。分かりやすい説明に感心させられました。

子供同士のやりとりにより、多くの学びが生まれていました。

遊びを通して得るものは、たくさんあるようです。

外部人材活用授業

１，２年生体育、ボールゲームの学習では、外部人材を活用した授業を実施しています。

講師は元Jリーグに所属されていた方で、サッカーの技能だけでなく、小学校の低学年の子供たちへの指導がとても上手く、感心させられます。一人一人をやる気にさせ、真剣に授業に向かわせる技術は、教職員も大変参考になっています。

ウオーミングアップ。身体を動かしたり、走ったり、ゲームをしたり…。

言葉の数で仲間を集めるゲーム。

アメリカ

ア・メ・リ・カ　　　４人だね。

４人で集まって座ります。声を掛け合い、協力していました。  

「一人多いから、ぼく抜けるね。」

他のグループに自分から移動した子がいました。そのときは。

グリーンカード！！　　

子供たちのよい行動を見逃さず、称賛してくれました。

いよいよボールにさわります。あきらめずにがんばります。

約束を守って、仲良く活動できました。楽しい活動を通して、技能面だけでなく、仲間と助け合ったり、支え合ったりすることも学んでいました。子供たちの目が生き生きと輝き、寒さに負けず、夢中になって取り組むことができました。

Jamboardの活用

６年生の音楽の授業。

導入は、「カノン」のリコーダー演奏で雰囲気づくり。音色がきれいに重なり、美しいハーモニーを奏でます。

今日の授業は、鑑賞した曲の様子や特徴にあった紹介文をグループごとに作成します。

本時のねらい、流れ、ねらいにせまるためのポイントが、明確に指示されます。

前回までの学習を生かし、子供たちは意欲的に活動を始めました。

前時までのワークシート活用、個人での動画の再視聴等、教師が準備しておいた教材により、主体的に取り組むことができます。Jamboardを活用し、個人での学びがグループへと広がります。

イヤホンを使用することにより、鑑賞曲をじっくりと味わうことができていました。

子供たちの考えが可視化され、グループ内で共有されました。

この後、他のグループへの曲の紹介がどのように行われるのか楽しみです。

思春期健康教室

６年生全クラスが、産婦人科医院にお勤めの助産師さんによる思春期教室を行いました。

心身ともに成長が著しく、人格形成にとって重要な時期である思春期において、子供が心身ともに健やかに成長できるよう支援するとともに、豊かな父性母性を育むことをねらいとしています。

男性、女性の身体の変化、妊娠中の女性の身体についても理解しました。

子宮の中の赤ちゃんのへその緒とお母さんは結びついています。

お母さんから、栄養をもらって大きくなっていきます。

妊娠してもみんなが生まれるわけではありません。

みなさんが生まれたことはキセキなのです。

赤ちゃんの心音や、出産直後の産声を聞かせていただきました。

赤ちゃんが生きていくためには、周囲の人たちが、言葉をかけること、笑いかけること、見つめることが大切だそうです。家族や周囲の人たちからの優しい愛情をいただいて、今の自分があることを学びました。

　　赤ちゃん人形の抱っこ体験

赤ちゃんて重い。

落としそうでこわかった。

子供たちは、どんな自分になりたいのでしょうか。

自分らしい生き方を考え、自分らしく生きていくことを願います。

総合的な学習の時間

西原小学校「総合的な学習の時間」の学校テーマは、「ともに生きる」。

４年生の学年テーマは「高齢者や障がい者とともに」。

様々な人との関わりから、福祉教育について学習しています。

人それぞれのよさを見付けたり、大切さに気付いたり、自分との関わりに気付いたりする中で、自分の学習や生活に生かしていきます。

今日は、点字の学習です。読み方や打ち方の学習をしました。

学校司書が用意してくれた資料やクロームブックを使って読み方の理解を深めます。

学校にある点字道具を使って、点字の打ち方を体験しました。

教師の指示に従って、集中して作業します。

緊張しながらも、真剣に取り組んでいました。点字の共通体験を生かし障がい者の方々への理解を深め、学習を進めていきます。

自分のいいところ

２年生の道徳。担任の言葉をしっかりと聞きとり、自分の考えをもち、表現していました。

教材名「いい　ところ　みいつけた」（個性の伸長）

ねらい：自分や友達のよいところについて考える中で、よいところが見つかるととてもうれしい気持ちになることに気付き、自分のよいところを見つけていこうとする態度を養う。

ペアで考えを伝え合います。お互いを思いやる姿が見られます。

気持ちの変化が視覚的に分かるように、色つきのハートカードで表していました。

普段から取り入れているようで、子供たちの意見交流が自然です。

友達から事前に贈ってもらったカードを見て、自分のいいところを考えます。

友達からのカードには、褒められたり、感謝されたりする言葉が集まっていました。子供たちの嬉しそうな表情が印象に残りました。

これから、クラス全体のいいところもたくさん見つけていくことでしょう。

２グループで学習

３年生の算数の学習で、少人数指導を行っていました。

教室と会議室の２カ所に分かれ、指導者も２人が分担します。

今日の授業の流れを確認！

ふりかえりのあと、スペシャル問題も用意してありますよ！

やったー！

課題に真剣に取り組みます。

教室では、ペア学習で意見交流中。

どんな方法でとくといいかな？

今日は、図にかくとときやすいね。

どちらのグループも、集中して学習していました。

学習内容により学習形態を工夫し「分かる・楽しい授業」を実践できるように努めていきます。

からだをきれいに

1年生3クラスで、学級活動の時間に性教育を実施しました。養護教諭が参加し、専門性をいかして指導しました。

内容　「からだをきれいに」

ねらい　身体のよごれやすいところを知り、身体を清潔に保つことができるようにする。

子供たちといっしょに考えながら進みました。

身体のよごれやすいところは？

よごれる理由は？

身体をきれいにする方法も学びます。

トイレでのおしりの拭き方は、うしろに向かって拭くとよいことを教えてもらいました。その理由も学びました。

手の洗い方は、復習です。確かめながらみんなで実演しました。

自分の身体をきれいにし、大切にしていくことを学習することができました。

性教育は、１～6年生の発達段階に応じて全学年が実施しています。身体や心の成長と、それに伴う変化について理解させ、性的な発達に正しく対処できるようにしていきます。

　１２月７日（火）にふれあい班活動がありました。異なる学年の子どもたちが集まって遊びます。上学年は下学年への思いやりを、下学年の子どもたちは、協調して遊ぶことの楽しさを学びます。

　班長を中心に遊びの確認をします。校庭だけでなく、交通公園も利用してみんなで遊びます。

　寒空でしたが、子どもたちは元気いっぱい。学年の枠をこえて、ALTの先生も一緒に外遊びを楽しみました。

　最後はみんなでふりかえり。ふりかえりのあと、笑顔で校舎に戻っていく子どもたちが印象的でした。